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Sheffield, Rachel: Facilitating Teacher Profess...
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Erscheinungsdatum: 17.01.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Facilitating Teacher Professional Learning, Autor: Sheffield, Rachel, Verlag: SPS, Sprache: Englisch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 464, Informationen: Paperback, Gewicht: 707 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 23.02.2020
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Xie, J: University EFL Teacher Professional Dev...
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Erscheinungsdatum: 01/2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: University EFL Teacher Professional Development In Online Environment, Titelzusatz: An Empirical Research on Network-assisted Teacher Professional Development in a Key University in Central China, Autor: Xie, Jiajia, Verlag: LAP Lambert Academic Publishing, Sprache: Englisch, Rubrik: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik, Seiten: 116, Informationen: Paperback, Gewicht: 189 gr, Verkäufer: averdo

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Reimagining New Approaches in Teacher Professio...
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Erscheinungsdatum: 10.10.2018, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Reimagining New Approaches in Teacher Professional Development, Redaktion: Mahlangu, Vimbi, Verlag: IntechOpen, Sprache: Englisch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 150, Informationen: HC gerader Rücken kaschiert, Gewicht: 541 gr, Verkäufer: averdo

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Mifsud, Denise: Professional Identities in Init...
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Erscheinungsdatum: 12.01.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Professional Identities in Initial Teacher Education, Titelzusatz: The Narratives and Questions of Teacher Agency, Auflage: Softcover reprint of the original 1st ed. 2018, Autor: Mifsud, Denise, Verlag: Springer International Publishing // Springer International Publishing AG, Sprache: Englisch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 244, Informationen: Paperback, Gewicht: 321 gr, Verkäufer: averdo

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Mahmood, Munazza: Teacher Professional Development
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Erscheinungsdatum: 01/2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Teacher Professional Development, Titelzusatz: A Comparative Analysis of Formal & Non-Formal Secondary Level Training Programs in Pakistan, Autor: Mahmood, Munazza // Tufail, Mahmood, Verlag: LAP Lambert Academic Publishing, Sprache: Englisch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 204, Informationen: Paperback, Gewicht: 320 gr, Verkäufer: averdo

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Photograph low country wildlife with a professi...
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Photograph low country wildlife with a professional photo teacher and guide

Anbieter: Viator – Ein Trip...
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Forde, Christine: Teacher Quality, Professional...
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Erscheinungsdatum: 17.05.2019, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Teacher Quality, Professional Learning and Policy, Titelzusatz: Recognising, Rewarding and Developing Teacher Expertise, Autor: Forde, Christine // Mcmahon, Margery, Verlag: Palgrave Macmillan, Imprint: Springer Palgrave Macmillan, Sprache: Englisch, Schlagworte: Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // politik // Philosophie // Antike // Geschichte // Historie // Enzyklopädie // Kognitionspsychologie // Psychologie // Bildungssystem // Bildungswesen // Ausbildung // Lehrerausbildung // Lehrerfortbildung // Didaktik // Unterricht // EDUCATION // Professional Development // Bildungsstrategien und // Allgemeine Lexika // Naturwissenschaften // allgemein // Kognitive Psychologie // Bildungswesen: Organisation und Verwaltung // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Bildungssysteme und // strukturen, Rubrik: Philosophie // Antike, Seiten: 285, Informationen: Book, Gewicht: 518 gr, Verkäufer: averdo

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Aktekin, N: Teacher Professional Development:Th...
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Erscheinungsdatum: 25.02.2014, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Teacher Professional Development:The Critical Friends Group(CFG) Model, Autor: Aktekin, Nafiye Çigdem, Verlag: LAP Lambert Academic Publishing, Sprache: Englisch, Rubrik: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik, Seiten: 160, Informationen: Paperback, Gewicht: 255 gr, Verkäufer: averdo

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Hannaford, Bo: Teacher Perceptions of a Profess...
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Erscheinungsdatum: 09/2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Teacher Perceptions of a Professional Learning Community, Titelzusatz: A New Way to Think About Teaching, The Professional Learning Community, Autor: Hannaford, Bo, Verlag: LAP Lambert Acad. Publ., Sprache: Englisch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 116, Informationen: Paperback, Gewicht: 189 gr, Verkäufer: averdo

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